Exposició tema 10.

👉Què hem fet?

En aquesta classe el que hem fet es presenciar l'explicació del tema 10,  el qual s'anomenava: "utilització educativa del so. Els podcast, la música i la ràdio". Una volta acabada la presentació, hem fet una partida al Kahoot i després el temps restant el professor l'ha fet servir per explicar com funcionava l'editor de vídeos moviemaker.

👍Què hem après?

Per introduir el tema han parlat sobre les TIC, com una sèrie de mitjans o recursos que proporcionen informació, a més de ser uns recursos que poden afavorir el procés d'ensenyança-aprenentatge.

Per parlar dels antecedents s'han vist els punts de vista de diferents autors com:
-Fernández, Simó i Sallan
-Lazzari
- Lonn i Teasly
-Bolliger, Supankorn i Boggs.

Com he dit anteriorment al títol del tema, fem referència als podcast a un audio digital o un arixiu de vídeo que és episòdic, es descarrega, que corre en algun programa principalment amb un conductor o tema. A partir d'aquesta definició donem pas al podcasting, el qual s'entén com tota la tecnologia relacionada amb la producció i realització de programes de ràdio utilitzant els ordinadors.
Hi han dos tipus de podcast, el d'audio i el de vídeo. En aquest primer el format es d'mp3 mentre que en el podcast de vídeo el format es d'mp4. El podcast d'audio és compatible amb tot els dispositius portàtils i tots els equips i són de fàcil creació.
Tenen una sèrie d'avantatges i d'inconvenients.
En quant als avantatges:
-No necessiten cobertura

Font: https://yhoo.it/2my05Q7

-Es poden escoltar en qualsevol lloc i hora
-Hi han molts idiomes

I els inconvenients:

-no són totes de bona qualitat
-ocupen espai de magatzem
-es necesita internet per reproduir-los

Hem après tres aplicacions per poder escoltar podcast, i aquestes són:

-audacity; grabar un so i possar diversos efectes
-soundcloud: pujar i compartir els podcast
-Listen2myradio

També hi ha altres tipus de recursos sonors com:
-Dictàfon: dispositiu de grabació de so que sol utilitzar-se per gravar un discurs i després reproduir-lo
-ràdio: element per a la informació tan presencial com a distancia
-mircròfon: el fa servir el que parla i un rebedor per escoltar
-instruments musicals
-telèfons i ipods: mitjans tècnics en directe, que poden gravar.

En referència a les possibilitats educatives els avantatges són:
-difusió mundial
-accés a una varietat de temes i diferents idiomes
-fàcil producció i distribució
-flexibilitat  i comoditat
-motivació per quelcom nou
-autonomia en l'aprenentatge
-és portàtil
-major rendiment en l'aula
-permet a l'alumne prestar més atenció al que diu el professor que a aprende apunts.

I els inconvenients:
-la falta d'assistència a l'aula perque tenen la classe pujada
-no conté imatges que reforcen el contingut sonor
-mala qualitat del so
-La informació no es inmediata

Hem après els pasos que hi ha que seguir per poder crear un podcast: 

1) gravar el contingut
2)traduir el contingut
3)pujar l'arxiu

I alguns dels programes més coneguts per crear-los són:
-vlc media player
-iturnes
-xmms
-amarok
-windows media player
-winamp
-spotify

Per mitjà de la música podem treballar i millorar la psicomotricitat, el coneixement de si mateix, del món i de la societat, la discriminació auditiva i les normes o rutines de classe entre moltes altres. 

A l'aula podem treballar amb:

-cançons
-texts orals (cançons de cuna..)
-exploració de la veu
-audicions
-danses

I per últim hem vist els elements que formen la música:
-el ritme; representa l'ordre i la proporció en la música
-la melodia representa una combinació de sons que expressa una idea musical
-harmonia

Font: https://yhoo.it/2yNyNqu